本文目錄一覽：

• 1、史鐵生《秋天的懷念》
• 2、秋天的懷念主要內容
• 3、秋天的懷念是懷念誰?
• 4、秋天的懷念作者腳是怎么癱瘓的
• 5、秋天的懷念文本解讀
• 6、秋天的懷念中“癱瘓”的意思是什么

史鐵生《秋天的懷念》

史鐵生《秋天的懷念》的寫作背景：史鐵生的《秋天的懷念》是一篇感人至深的散文，寫于1981年。這篇文章是作者對自己母親的一份懷念，也是對生命、家庭和愛的深刻思考。史鐵生是一位知名的作家，但他的身體狀況一直不太好。他患有先天性脊柱裂，導致他從小就失去了行走的能力。

《秋天的懷念》簡介：《秋天的懷念》，短篇散文，中國當代著名作家史鐵生著，選自《史鐵生散文自選集》。文中描述了史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，對母愛的贊美，以及史鐵生對“子欲養而親不待”的悔恨之情，及對先年對母親不解的懊悔，令人十分感動。

《秋天的懷念》中國當代作家史鐵生于1981年創作的散文。史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），中國作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業于清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。

此文寫于1981年，最初發表于當年《南風報》上，那年史鐵生30歲。在史鐵生21歲時，也就是1969年到陜北延安“插隊”。三年后因雙腿癱瘓回到北京，在北京新橋街道工廠工作，后因病情加重回家療養。在生龍活虎、絢麗多彩的青春年華遭遇到生命的不幸，因而他的脾氣變得陰郁無比、暴怒無常。

秋天的懷念 《秋天的懷念》，短篇散文，中國當代著名作家史鐵生著。選自《史鐵生散文自選集》。《秋天的懷念》是史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，以及史鐵生對“子欲養而親不在”的悔恨。

賞析：史鐵生寫的《秋天的懷念》是一首母愛的贊歌，是一個催人淚下的故事。讀了這個故事，我被深深地打動，并且產生強烈的心靈共振。一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好兒活下去，只有偉大而無私的母愛，才有這種力量。

秋天的懷念主要內容

1、《秋天的懷念》這篇課文講述了一位雖然重病纏身，卻體貼入微的照顧癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去，并在臨終前還掛念兒女的母親的故事。歌頌了偉大而無私的母愛，表達了作者對母親深深的懷念以及對母親的愧疚、悔恨之情。

2、中心思想：《秋天的懷念》中國當代作家史鐵生于1981年創作的散文。此文敘述了史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，對母愛的贊美，以及史鐵生對“子欲養而親不待”的悔恨之情，及對先年對母親不解的懊悔，令人十分感動。

3、《秋天的懷念》中國當代作家史鐵生于1981年創作的散文。作者還念的是他的母親，因為當時的作者正沉浸在雙腿癱瘓的痛苦之中，充斥他內心的是對未來的生活的徹底絕望。在這種情況下的人，對周圍人的變化時很難覺察的。

4、秋天的懷念主要內容（一）《秋天的懷念》這篇課文主要是寫自從作者的腿癱瘓以后，他的脾氣變得暴怒無常，母親卻默默地忍受，不但不責罵他，反而以一顆慈善、寬容的心來關愛他、照顧他。每當作者摔東西時，母親沒有辦法，只好自己躲在角落哭，因為母親恨鐵不成鋼又不忍心傷害他的自尊心。

秋天的懷念是懷念誰?

《秋天的懷念》中國當代作家史鐵生于1981年創作的散文。作者還念的是他的母親，因為當時的作者正沉浸在雙腿癱瘓的痛苦之中，充斥他內心的是對未來的生活的徹底絕望。在這種情況下的人，對周圍人的變化時很難覺察的。

《秋天的懷念》，作者是史鐵生，改篇文章是作者懷念母親。因為當時的作者正沉浸在雙腿癱瘓的痛苦之中，充斥他內心的是對未來的生活的徹底絕望。在這種情況下的人，對周圍人的變化時很難覺察的。

《秋天的懷念》是史鐵生的一篇散文，文章中懷念了母親在秋天對他的照顧和鼓勵，表達了他對母親深深的懷念和感激之情。具體來說，作者懷念了以下幾件事情：母親給他準備早餐，讓他好好吃飯。母親鼓勵他出去看花，讓他好好活下去。母親告訴他要好好地活下去，并且去世后妹妹一直陪伴著他，照顧他。

《秋天的懷念》當時是作者人生最波折的時候寫的文章，字里行間里流露了他滿心情緒的宣泄，以及對生活如此不公的抱怨。可是他想表達的并不是在這層面上，他不只是告訴大家他的情緒、他的憤懣，他想說的是當你的不幸降臨，并不真的天崩地裂了，你的不幸也是你親人的不幸，記住關心你的人比你更難過。

秋天的懷念作者腳是怎么癱瘓的

1、癱瘓原因是小疾衍成大患，在延安插隊的時候。關于他1972年在北京治療的細節，可以看他的《我二十一歲那年》。

2、《秋天的懷念》的主要內容：作者雙腿癱瘓后變得暴怒無常，經常在母親前面發脾氣，母親總是偷偷地哭泣；母親早就身患絕癥，有次母親邀請作者一起去北海看菊花，作者答應后，母親先出去了，結果母親一去不回，去世了；多年后的秋天，作者和妹妹一同去北海看菊花，想起了母親的話，決定要好好生活。

3、根據時間推算，他雙腿癱瘓之時正是他最年輕氣盛的年紀，正是用雙腿雙腳去丈量世界，追逐夢想的年紀，可是他卻永遠不能再站起來了。因此，他無處宣泄，無處安放的情緒，就只能是這一個詞“暴怒無常”。

4、秋天的懷念 史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。

5、是因為現在”我“腿已經癱瘓，母親怕繼續說下去會刺激我。用意是通過環境描寫——寫北海的菊花來表達”我“和妹妹對母親的思念，以及對往事的回憶。母親沒有說完的話是：告訴他們要好好照顧自己，相依為命，好好活下去。

秋天的懷念文本解讀

秋天的懷念文本解讀：原文：雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。解讀：第一句是敘述，“雙腿癱瘓”是脾氣“暴怒無常”的原因。

《秋天的懷念》一文是著名作家史鐵生的一篇敘事散文。文章以質樸真誠的文字，融入刻骨銘心的懷念，將“我”與母親的相處故事，母親對“我”的深沉之愛，娓娓道來。

《秋天的懷念》評課稿 篇1 《秋天的懷念》這節公開課通過“自主—合作——探究”的教學方式從文本生動感人的細節描發會母親堅韌無私寬容的品格，引導學生正確對待人生道路上的困難和不幸。

讓學生讀描寫母親語言、動作、神態的句子，通過朗讀、交流、對話等多種學習方法品悟這些細節，如文中的“擋、躲、撲、抓、笑、悄悄地”等字詞，來感受母愛是理解、是寬容、是牽掛、是呵護、是擔憂、是細心···從而感受作者對母親深深的愧疚與懷念之情。

文本解讀。準備預習清單。教學流程 第一課時 （一）談話，導入新課。師：在當代文壇，有這樣一位特殊的作家，他叫史鐵生。20多年的輪椅生活，他沒有放棄對生命的感悟，一直與病魔抗爭。而這種力量來自于他的母親。

篇一：秋天的懷念 設計理念： 《語文課程標準》中指出：學生應“具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗。”《秋天的懷念》一文是一篇感人至深的文章，通篇洋溢著作家史鐵生對母親的無盡懷念和對母愛的深情贊頌。

秋天的懷念中“癱瘓”的意思是什么

1、《秋天的懷念》詞語解釋：癱瘓：由于神經機能發生障礙，身體某一部分完全或不完全的喪失活動能力。比喻機構渙散、混亂，不能正常工作。暴怒：大怒；亦形容水勢兇猛激蕩。沉寂：非常寂靜；杳無音訊。捶打：用拳頭或錘子敲打。憔悴：黃瘦；瘦損。形容人臉色不好。央求：懇求，乞求。神色：神情面色。

2、解讀：第一句是敘述，“雙腿癱瘓”是脾氣“暴怒無常”的原因。第二句是對第一句的具體化，是給出“暴怒無常”的兩個典型細節。兩個細節都表現了在本來安靜的狀態中“我”突然做出的反常舉動，以此突出“暴怒”和“無常”的意思，展現“我”隨時可能出現的不穩定的憤怒情緒。

3、史鐵生寫過《從秋天的懷念》雖然看著題目史鐵生可能在寫秋天，但是其實是在寫母親的。史致生雙退癱痕后，他的心情變的異常不穩定，有時動不動就會把手上的東西摔向四周。但是這其實也是可以理解的。史鐵生雙腿癱瘓時他才20多歲，在生命得那個時段正是一個人實現自己夢想的時段。

4、癱瘓 tān huàn [釋義]①（動）基本義：由于神經機能發生障礙；身體的一部分完全或不完全地喪失運動的能力。通稱風癱。②（動）比喻機構渙散；不能正常進行工作。[構成] 并列式：癱＋瘓 [例句] 他～了。

5、作者因病而雙腿癱瘓，永遠地坐在輪椅上過日子，他覺得自己有很多的事未做、有太多的執念未完，難道堂堂大男兒此生便注定命途多舛？活著又有什么意義呢？ 所以作者選擇了自暴自棄，了此一生。最終因母親的勸解及母親的離去給了他新的希望。