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魯迅的白光縮寫700字
1、魯迅短篇小說，作于1922年，收在小說集《吶喊》中。作品刻畫了一個(gè)因科舉考試落榜而發(fā)瘋而死的應(yīng)試者形象，深刻揭露了舊科舉制度對(duì)人的毒害。原文編輯白光陳士成看過縣考的榜，回到家里的時(shí)候，已經(jīng)是下午了。他去得本很早，一見榜，便先在這上面尋陳字。
2、《白光》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1922年創(chuàng)作的短篇小說，作者通過講述在科舉考試中一個(gè)屢屢落第的文人陳士成，聽信祖宗傳言，受白光的啟示在院子里挖銀子未果，精神迷幻，到大山里尋寶卻墜湖而死的故事，批判了封建社會(huì)病態(tài)的科考制度，揭示了十年苦讀反而無(wú)用的讀書人的悲慘命運(yùn)。
3、《白光》塑造的是在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識(shí)分子形象。 在《白光》中，陳世成一心想升官發(fā)財(cái)，但連續(xù)16回的落第粉碎了他的升官夢(mèng)，勾起了他的發(fā)財(cái)欲望。在幻覺中，銀子發(fā)著白光，左轉(zhuǎn)右拐地把他從家引到山里，他怔怔忡忡的追逐白光，最后溺死湖中。
4、《白光》講述屢試不第的文人陳士成，受不了再次落榜的打擊，精神恍惚中看到眼前出現(xiàn)白光，并且在白光的指引下開始在自家后院挖起銀子來，沒有挖到銀子的他再次跟從白光的指引在深夜進(jìn)了山中尋寶，第二天便有人在湖中發(fā)現(xiàn)了一具男尸，連身上衣服也被人扒了去。
魯迅回憶中學(xué)時(shí)代的語(yǔ)句有哪些?
1、想有喬木，想看好花，一定要有好土。解釋：想有喬木，想看好花，一定要有好土 ： 比喻有好的環(huán)境和條件，才能培育出好的人才。魯迅《未有天才之前》：“想有喬木，想看好花，一定要有好土；沒有土，便沒有花木了，所以土實(shí)在比花木還重要。”只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。
2、他曾制作一張書簽，中間豎寫“讀書三到：心到，口到，眼到”10個(gè)字，夾在書頁(yè)里。讀書時(shí)，讀一遍書，自上而下蓋書簽上一個(gè)字。這個(gè)辦法同學(xué)們很贊賞，大家都仿效起來。 有的同學(xué)整天只想玩，常常背著老師拉別人一起玩。
3、魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。
4、魯迅為防止同學(xué)影響自己的學(xué)習(xí)，就在書桌的左上角貼了一張三寸長(zhǎng)二寸闊的紅紙條，紙條上寫著“君子自重”4個(gè)字。華羅庚 11歲的華羅庚進(jìn)入金壇縣第一所新式中學(xué)——金壇中學(xué)。從華羅庚之后的成就來看，大家一定以為學(xué)生時(shí)代的他，定是一位天賦異稟又勤奮刻苦的少年，但事實(shí)卻完全相反。
《白光》中抨擊了哪些對(duì)象?
白光之虛無(wú)，正與寶藏相同。陳式成尋求財(cái)富的方式是荒謬的，可尋求功名的方式又何嘗不荒謬。故而白光不止照亮財(cái)富之路，實(shí)際上也照亮了科考之路。
《范進(jìn)中舉》和《白光》兩篇文章都有力地抨擊了封建科舉制度毒害知識(shí)分子的罪惡，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關(guān)系，深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。
“白光”在結(jié)構(gòu)上，作為情節(jié)線索構(gòu)建全篇，白光一直在誘惑著陳士成的思維和行動(dòng)，直至他出城門，投水而死；白光的象征意義正暗示了文章的主旨，瘋?cè)说幕秀备杏X中追尋著窮途末路中的一絲“白光”樣的希望，升官發(fā)財(cái)?shù)恼T惑像白光一樣使追逐者為之瘋狂。這就是作者所要抨擊的罪惡的科舉制度。
魯迅的白光摘抄加賞析600字
我們現(xiàn)在走的是一條狹窄險(xiǎn)阻的小路，左面是一個(gè)廣漠無(wú)際的泥潭，右面也是一片廣漠無(wú)際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的里面的目的地。賞析：這是魯迅先生寫的鄉(xiāng)下人不可能做到的事。我很喜歡這句話，他對(duì)當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下人的生活理念用深刻而美好的語(yǔ)言描繪得淋漓盡致。
白光如一柄白團(tuán)扇，搖搖擺擺的閃起在他房里了。 他說著，獅子似的趕快走進(jìn)那房里去，但跨進(jìn)里面的時(shí)候，便不見了白光的影蹤，只有莽蒼蒼的一間舊房，和幾個(gè)破書桌都沒在昏暗里。他爽然的站著，慢慢的再定睛，然而白光卻分明的又起來了，這回更廣大，比硫黃火更白凈，比朝霧更霏微，而且便在靠東墻的一張書桌下。
《白光》內(nèi)容 《白光》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1922年創(chuàng)作的短篇小說，作者通過講述在科舉考試中一個(gè)屢屢落第的文人陳士成，聽信祖宗傳言，受白光的啟示在院子里挖銀子未果，精神迷幻，到大山里尋寶卻墜湖而死的故事，批判了封建社會(huì)病態(tài)的科考制度，揭示了十年苦讀反而無(wú)用的讀書人的悲慘命運(yùn)。
《白光》講述屢試不第的文人陳士成，受不了再次落榜的打擊，精神恍惚中看到眼前出現(xiàn)白光，并且在白光的指引下開始在自家后院挖起銀子來，沒有挖到銀子的他再次跟從白光的指引在深夜進(jìn)了山中尋寶，第二天便有人在湖中發(fā)現(xiàn)了一具男尸，連身上衣服也被人扒了去。
魯迅吶喊的白光讀后感
魯迅白光讀后感（一） 在魯迅先生的小說中，《白光》一篇很有些特別之處。《白光》的內(nèi)容比魯迅的其它小說如《藥》、《祝福》、《風(fēng)波》等更為難解，無(wú)論是從題目還是從內(nèi)容來看，都有些詭秘的意味在其中。“白光”到底是何物，它的真正意義是什么？在將小說讀完多遍后，我仍無(wú)法徹底弄明白這個(gè)問題。
魯迅小說《白光》訴說舊知識(shí)分子精神失根所引發(fā)的惶惑與找尋，其精神失根不 斷呈現(xiàn)幻影，其精神信仰不斷遭遇失根之后的惶惑不安。白光寓意為死亡的光 全文刻畫了一個(gè)因科舉考試落榜而發(fā)瘋而死的應(yīng)試者形象，深刻揭露了舊科舉制度對(duì)人的毒害。
但他不甘心當(dāng)老師，又開始做起發(fā)財(cái)夢(mèng)來。相信祖宗有一批金銀財(cái)寶埋在某處地下，并在夜晚看見白光閃耀，于是到處發(fā)掘，終于發(fā)瘋，淹死在湖里。
吶喊讀后感300字 通過閱讀《吶喊》，我看到了人們從辛亥革命到五四時(shí)期社會(huì)生活和社會(huì)矛盾，魯迅通過對(duì)封建制度及陳朽的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了徹底的否定，表現(xiàn)出了對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。
我們必須向魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力。 “真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。” ——魯迅 吶喊讀后感范文（五） 讀中學(xué)的時(shí)候，中學(xué)課本中總會(huì)選幾篇魯迅先生的作品，有些文章還要求我們背熟、默寫，學(xué)生們對(duì)所選的作品深惡痛絕。
