疫情期間，如何讓孩子們的假期生活更加豐富多彩？

1、制定共同規(guī)則，攜手共進(jìn)，在疫情期間，孩子們長(zhǎng)期居家，為了避免他們沉迷于電視和手機(jī)，我們可以與孩子共同制定一套大家都必須遵守的規(guī)則，每天我寫兩篇短文、回答兩個(gè)問(wèn)題，孩子則需完成四頁(yè)寒假作業(yè)并背誦十個(gè)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)未能完成任務(wù)，誰(shuí)就不能使用手機(jī)和電視，兩人相互監(jiān)督。

2、加強(qiáng)親子互動(dòng)，共度美好時(shí)光，疫情期間，人們不能外出，這反而成為了加強(qiáng)親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)可以與孩子一起玩家庭游戲，共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子積極向上的生活態(tài)度，在溝通時(shí)，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)人生真諦，培養(yǎng)良好習(xí)慣，家長(zhǎng)在糾正孩子行為時(shí)，不應(yīng)只是說(shuō)教或強(qiáng)行沒(méi)收手機(jī)，而是要以溫和、自然的方式，讓孩子了解人生的道理，感受真實(shí)世界的魅力，從而自覺(jué)放下手機(jī)。

4、合理設(shè)置電子設(shè)備使用時(shí)間，家長(zhǎng)可以為孩子的手機(jī)和電腦設(shè)置密碼，限制使用時(shí)間，設(shè)置難以破解的密碼或指紋解鎖，減少孩子偷玩手機(jī)電腦的機(jī)會(huì)，要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，了解其年級(jí)和重要考試，如即將到來(lái)的小升初考試。

5、豐富親子活動(dòng)，拓展孩子視野，家長(zhǎng)可以陪孩子進(jìn)行親子游戲，帶孩子戶外鍛煉，感受大自然之美，培養(yǎng)孩子閱讀興趣，發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)，加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助孩子分散注意力。

6、育兒之路，持之以恒，經(jīng)過(guò)幾天的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)自己在孩子看電視時(shí)并未發(fā)火，孩子也沒(méi)有哭鬧，這說(shuō)明，只要我們用心去引導(dǎo)，孩子們是可以改變的。

疫情期間，哪些感人的愛(ài)情故事讓你淚目？

在疫情期間，一些真摯的愛(ài)情故事讓人感動(dòng)落淚，一位85歲的老奶奶和83歲的老爺爺，疫情期間老奶奶重病住院，老爺爺不顧自己身體虛弱，躺在病床上緊握老奶奶的手，表達(dá)對(duì)愛(ài)妻的不舍，兩位老人在病榻上相互守望，老爺爺深情的眼神充滿了對(duì)老奶奶的愛(ài)意，他們的愛(ài)情在耄耋之年依舊真摯。

《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》作為一部經(jīng)典愛(ài)情小說(shuō)，在疫情期間再次引起人們的關(guān)注，小說(shuō)講述了阿里薩和費(fèi)爾米娜跨越半個(gè)多世紀(jì)的愛(ài)情故事，他們?cè)诎装l(fā)蒼蒼時(shí)重新相愛(ài)，共同度過(guò)一生，這段跨越時(shí)空的愛(ài)情，讓人感慨萬(wàn)千。

馬爾克斯筆下的小說(shuō)《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》，講述了阿里薩和費(fèi)爾米娜的愛(ài)情故事，他們?cè)谀贻p時(shí)相愛(ài)，卻因種種原因分離，在白發(fā)蒼蒼時(shí)，兩人重新相遇，并決定攜手共度余生，這段愛(ài)情故事，讓人感嘆人生的無(wú)常和愛(ài)情的偉大。

大連女銷售和18歲兒子確診，一次流調(diào)放大了多少人的艱辛生活？

1、在疫情期間，27日大連市報(bào)告了一例確診病例，密切接觸者排查中發(fā)現(xiàn)了25歲大連女銷售和她18個(gè)月大的孩子，這位女銷售從事保險(xiǎn)行業(yè)，與兒子一起居住，幸運(yùn)的是，她在20到24號(hào)都沒(méi)有外出，一直在家里陪伴孩子，不幸的是，她們被確診，并被送往隔離酒店。

2、一位34歲的北京考研生，在備考期間被確診，她住在順義，與三代人擠在70平米的房子里，她白天上班，晚上備考，周末還要帶娃去早教班，在考研前的最后幾天，她進(jìn)行核酸檢測(cè)，結(jié)果出來(lái)后被確診，無(wú)奈放棄考研。

3、一位北京順豐兼職員在疫情期間被確診，他白天在公司上班，晚上去順豐兼職，周五還曾在醫(yī)院陪護(hù)生病的妻子，12月25日被確定為密切接觸者，同日進(jìn)行核酸檢測(cè)。