孺子不可教也朽木不可雕也啥意思

意思是，不能在腐朽的木頭上進行雕刻，給小孩子講道理等于對牛彈琴。這句話常用來形容一個人始終無法改造或品質敗壞到極點，無藥可救，也指事物和局面敗勢已定，無可挽回。“孺子不可教也”原來是“孺子可教”，比喻小孩子聰慧，出自《史記·留侯世家》。

“孺子不可教也”出自《史記·留侯世家》，原句為“孺子可教”，意指小孩子是可以教育的。但人們常將這句話與《論語》里的“朽木不可雕也”放在一起使用，誤以為是孔子所說。實際上，“孺子不可教也”是指這個小孩子愚頓，難以理解道理，如同對牛彈琴。

腐朽的木頭無法雕刻，糞土壘的墻壁無法粉刷。出自《論語》第五章第十句，全句翻譯：孔子說：“腐朽的木頭無法雕刻，糞土壘的墻壁無法粉刷。

結論是，朽木不可雕也，儒子不可教也這兩句話描繪了一種無可救藥的狀態，意味著對那些品質敗壞、無法改變的人或事，任何努力都顯得徒勞。朽木不可雕也源自《論語·公冶長》，形象地比喻人已經墮落到了無可救藥的地步，如同朽木和糞土。

整體意思是認為這個小孩子太愚鈍，難以通過教育來改變或提升。常見搭配與誤解：世人常將“孺子不可教也”與《論語》中的“朽木不可雕也”搭配使用，以致誤認為這句話是孔子說的。實際上，“孺子不可教也”是后世對“孺子可教”的改編，與“朽木不可雕”一起用來形容那些不可救藥的人。

“孺子不可教也”是什么意思

“孺子不可教也”的意思：這個小孩惡劣頑皮，難以管教和改變。“孺子不可教也”的原文出自《史記·留侯世家》，其意思是小孩子并非不能教導。但這個成語在使用中已經演變為相反的含義，意為小孩惡劣頑皮，難以管教和改變。“孺子”原指小孩子，本身沒有貶義，但是“不可教也”則表示無法管教和改變。

“孺子不可教也”這句話原本的意思是：小孩子難以教誨，用來形容這個小孩子愚鈍，難以成才。這個成語最初是“孺子可教”，源自《史記·留侯世家》。其中，“孺子”指的是小孩子，本身并無貶義。然而，后來人們常與《論語》中的“朽木不可雕也”搭配使用，導致人們誤以為這是孔子所說的話。

其中的孺子不可教也是指某些孩子因為種種原因，無法接受教導或者無法有效地學習。這句話反映了孔子對教育的看法，他認為教育是有針對性的，不是所有孩子都能接受同樣的教育方法。有的孩子可能因性格、環境或其他原因而無法適應某些教育方式，從而無法達到教育預期的效果。

孺子不可教也的意思是：小孩子不可以教誨，形容這個小孩子愚鈍，無法造就。具體解釋如下：詞語拆分：孺子：指小孩子。不可教：表示不可以對其進行教誨或教導。整體含義：這句話整體上傳達了一種對小孩子學習能力或態度的失望，認為其由于愚鈍或其他原因，無法達到教育的預期效果。

孺子，主要指小孩子本身并無貶意“孺子不可教也”是說這個小孩子愚頓，不能舉一反三，所以給他講道理也是對牛彈琴附“孺子不可教也”原是“孺子可教”，出自史記·留侯世家但世人常與論語里“。

“孺子不可教也”意思：這個小孩子愚頓，不能舉一反三，所以給他講道理也是對牛彈琴。“孺子不可教也”原是“孺子可教”，出自《史記·留侯世家》。但世人常與《論語》里“朽木不可雕也”搭配，以致誤認為是孔子說的。孺子，主要指小孩子。本身并無貶義。

“儒子不可教也”的下一句是什么?

“儒子不可教也”的下一句是：朽木不可雕也。這兩句出自不同年代的典故，因句式和寓意相近，因此后人將其拼湊在一起。孺子不可教也：年輕人愚鈍，難以造就。出處 此句源自“孺子可教”，出自西漢·司馬遷《史記·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。

”“孺子不可教也”是說：這個小孩子愚頓，不能舉一反三，所以給他講道理也是對牛彈琴。

宰予晝寢。子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也！于予與何誅？”子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行，于予與改是。