本文目錄一覽：
常見病句類型及修改方法并舉出例句
1、成分殘缺 舉例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。修改：“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了”。語序不當 舉例：為了表彰先進，我們了解了許多李老師忠誠黨的教育事業的動人事跡。修改：為了表彰先進，我們了解了李老師許多忠誠黨的教育事業的動人事跡。
2、語序不當 語序不當，是指句子語序錯亂，造成病句。搭配不當 句子由詞和短語組成的，詞與詞之間的搭配既有一定的規范性，也有一定的約定性。示例果違背這些規律，就會出現搭配不當的毛病。
3、【例句】在抗洪救災的戰斗中，經過四小時驚心動魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰勝了洪水。【分析】分句應該按時空，邏輯等順序排列。（二）搭配不當 1，主謂搭配不當 【例句】我國棉花的生產，長期不能自給。
4、常見的病句類型包括：成分殘缺、語序不當、搭配不當、表意不明和不合邏輯。修改方法：補法：多用于修改成分殘缺的病句。刪法：刪法一般用于修改重復累贅、成分贅余、句式雜糅、前后矛盾、搭配不當和歸類不當等病句。換法：換法多用于修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
5、十種常見的病句類型如下：成分殘缺：句子不完整，缺少主語、謂語或賓語。例句：看了這部電影，受到了很大啟發。修改：看了這部電影，我受到了很大啟發。搭配不當：句子中的主語、謂語或賓語不匹配。例句：我們參觀了海鹽博物館，增加了我們對歷史文化的了解。
修改病句的類型和例子
1、成分殘缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。用詞不當 由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯詞用錯，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷。
2、十種常見的病句類型如下：成分殘缺：句子不完整，缺少主語、謂語或賓語。例句：看了這部電影，受到了很大啟發。修改：看了這部電影，我受到了很大啟發。搭配不當：句子中的主語、謂語或賓語不匹配。例句：我們參觀了海鹽博物館，增加了我們對歷史文化的了解。
3、修改病句主要有四種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂。 語序不當：這是指句子中詞語或短語的順序不合理，不符合漢語的語言習慣或邏輯關系。例如，我去過北京，那里的人們非常熱情。應改為我去過北京，那里的人們非常熱情。
4、成分殘缺：句子不完整，缺少某個成分，例如缺少主語或謂語。例子：今天下午去公園玩得很開心。修改：今天下午，我和同學們去公園玩得很開心。語序不當：句子中的詞語排列順序不正確，例如形容詞或副詞的位置不當。例子：她非常地美麗。修改：她非常美麗。
5、魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。改法：關聯詞“如果……就”不恰當。正確：魯迅先生不但愛惜自己的時間，而且從來不浪費別人的時間。 我要改正上課做小動作的不正確的毛病。改法：“不正確”和“毛病”重復。正確：我要改正上課做小動作的毛病。
6、小學語文病句的類型主要有以下九種：成分殘缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。用詞不當：由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯詞用錯，造成病句。
小學病句類型及例句及修改
例如：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。——應將“他經常約他去打球”改為“劉明經常約陳慶去打球”。
重復累贅：句子中使用了多余的詞匯，導致語義重復。例句：她不但學習好，而且成績穩定。修改：她學習好，成績也穩定。語序不當：句子中的詞匯順序不正確，導致語義混亂。例句：我們首先去了海鹽樂園，然后看了電影。修改：我們看了電影，然后去了海鹽樂園。
常見的病句類型包括：成分殘缺、語序不當、搭配不當、表意不明和不合邏輯。修改方法：補法：多用于修改成分殘缺的病句。刪法：刪法一般用于修改重復累贅、成分贅余、句式雜糅、前后矛盾、搭配不當和歸類不當等病句。換法：換法多用于修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
例句：我吃了水果和蔬菜。修改：我吃了蔬菜和水果。重復啰嗦 例句：我非常非常開心。修改：我非常開心。缺少主語 例句：今天天氣很好。修改：我今天心情很好。搭配不當 例句：他喜歡吃米飯和跑步。修改：他喜歡吃米飯和喜歡跑步。邏輯錯誤 例句：小猴子喜歡吃香蕉，但是它不喜歡吃蘋果。
十種病句類型及例句及修改
語序不當：句子中的詞匯順序不正確，導致語義混亂。例句：我們首先去了海鹽樂園，然后看了電影。修改：我們看了電影，然后去了海鹽樂園。用詞不當：句子中使用了不恰當的詞匯，導致語義錯誤。例句：他的行為讓我感到非常感人。修改：他的行為讓我感到非常感動。
語序不當 語序不當，是指句子語序錯亂，造成病句。搭配不當 句子由詞和短語組成的，詞與詞之間的搭配既有一定的規范性，也有一定的約定性。示例果違背這些規律，就會出現搭配不當的毛病。
我國棉花的生產，長期不能自給。修改：定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產的棉花，長期不能自給。廣大的農村青年表現出無比的社會主義熱情。修改：定語“無比”錯放在狀語的位置上而造成病句，應該將“無比的”放至“熱情”之前。在社會主義建設事業中，應該發揮廣大知識分子充分的作用。
十大類型病句的類型：成分殘缺、語序不當、搭配不當、表意不明、不合邏輯、語意重復、句式雜糅、前后矛盾、否定不當、成分贅余。所謂病句，就是有問題的句子。凡是 違反語法結構規律（ 語法錯誤）或 客觀事理（ 邏輯錯誤）的句子都是病句。例句：這種懊惱始終引起了長輩的注意。
．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。2．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。3．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。4．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。5．有沒有好的學習態度是提高學習成績的關鍵。6．我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。
語序不當 例句：我國棉花的生產，長期不能自給。（定語與中心語位置顛倒，修改為我國生產的棉花，長期不能自給。）搭配不當 例句：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。
病句8種類型及例句及修改
1、成分殘缺 舉例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。修改：“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了”。語序不當 舉例：為了表彰先進，我們了解了許多李老師忠誠黨的教育事業的動人事跡。修改：為了表彰先進，我們了解了李老師許多忠誠黨的教育事業的動人事跡。
2、病句的八大類型分別是成分殘缺、搭配不當、語序不當、句式雜糅、前后矛盾、詞語誤用、重復累贅、并列不當。成分殘缺意思是指句子不完整，缺少主語或謂語。改正方法：完成句子中缺少的部分。搭配不當意思是指句子成分之間的搭配不符合語言習慣。
3、病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、歧義、句式雜糅、分類不當、例句如下：我國棉花的生產，長期不能自給。修改：定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產的棉花，長期不能自給。廣大的農村青年表現出無比的社會主義熱情。
4、語序不當 例句：我國棉花的生產，長期不能自給。（定語與中心語位置顛倒，修改為我國生產的棉花，長期不能自給。）搭配不當 例句：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。
