本文目錄一覽：

• 1、遺留物的英文,遺留物的翻譯,怎么用英語(yǔ)翻譯遺留物
• 2、高中英語(yǔ)問(wèn)題
• 3、留下,遺留的英語(yǔ)
• 4、求解英語(yǔ)問(wèn)題一道,關(guān)于leave的用法
• 5、留下的英文

遺留物的英文,遺留物的翻譯,怎么用英語(yǔ)翻譯遺留物

1、leftover的意思是：殘羹剩飯；遺留物；殘存物；遺留下來(lái)的風(fēng)俗習(xí)慣；剩余的；吃剩的；未用完的 例句：Leftover food and unwashed dishes cover the dirty counters.臺(tái)面上又臟又亂，盡是殘羹剩菜和未洗的盤子。

2、lost property by guests被客人丟失的所有物 things left behind by guests 被客人遺留的東西 如果有具體環(huán)境 by quests 可省略。

3、carry-over的中文釋義：名詞講解：遺留，遺留物 同義詞：carry-forward；transfer，transfer of training。固定搭配大多是動(dòng)詞或形容詞搭配固定的介詞 還有，be open to conviction 服理，能接受意見(jiàn)； 虛懷若谷 carry-over本來(lái)就有這個(gè)詞，這里不過(guò)是一種不過(guò)構(gòu)詞法。

4、個(gè)人覺(jué)得翻譯成遺留物比較好。這句話大意為，一些有地位的和具有審美意義的言論是有助于通過(guò)用進(jìn)化論探測(cè)地理特征的遺留物。

5、停留英文介紹如下：remain：英/rmen/ 美/rmen/。

高中英語(yǔ)問(wèn)題

1、高一英語(yǔ)存在的問(wèn)題如下：高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在英語(yǔ)單詞的掌握不扎實(shí)、語(yǔ)法運(yùn)用欠熟練等，須從基本功、拓寬閱讀面、巧用工具書等方面入手解決。對(duì)英語(yǔ)單詞的掌握不扎實(shí)。對(duì)詞義、詞性掌握不全面、不準(zhǔn)確”。

2、教師一律放手，使學(xué)生能自學(xué)、自答、、自測(cè)、自做、自評(píng)；凡是學(xué)生能夠參與活動(dòng)的，學(xué)生必須參與，如：對(duì)話訓(xùn)練、短劇表演等，因此，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生和老師互動(dòng)式學(xué)習(xí)，這是當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)中重要的方法。

3、高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：詞匯量不足：由于高中課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，學(xué)生可能會(huì)忽視英語(yǔ)詞匯的積累。這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)陂喿x、寫作和聽(tīng)力方面的困難。語(yǔ)法錯(cuò)誤：高中生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可能會(huì)犯一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如主謂不一致、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。這些錯(cuò)誤會(huì)影響他們的表達(dá)準(zhǔn)確性和流利度。

4、詞匯量不足：高中生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，常常會(huì)遇到詞匯量不足的問(wèn)題。由于英語(yǔ)詞匯的廣泛性和復(fù)雜性，學(xué)生很難掌握所有的單詞和短語(yǔ)，導(dǎo)致在閱讀、聽(tīng)力和寫作方面遇到困難。語(yǔ)法錯(cuò)誤：高中生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，常常會(huì)犯一些常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如主謂不一致、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、冠詞使用不當(dāng)?shù)取?/p>

留下,遺留的英語(yǔ)

表示把…留在…內(nèi)；讓…留在里面用leave in；表示“留下、遺留”、“忘記帶”、“丟棄”用leave behind，在中學(xué)英語(yǔ)中，leave是一個(gè)常用詞，也是一個(gè)常考詞。該詞當(dāng)動(dòng)詞用時(shí)的意思是“離開(kāi)、出發(fā)、動(dòng)身”等。拓展知識(shí)：英語(yǔ)語(yǔ)法是針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行研究后，系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來(lái)的一系列語(yǔ)言規(guī)則。

remain詞語(yǔ)含義 詞語(yǔ)發(fā)音：英式發(fā)音為[rmen]，美式發(fā)音為[rmen]，英美式發(fā)音完全相同。詞語(yǔ)含義：保持、留下、遺留、保持……不變、剩余、逗留 使用方法：remain用法比較多樣，可以接形容詞，動(dòng)詞過(guò)去分詞或動(dòng)詞不定式被動(dòng)式。

leaves讀音為英 [livz]和 美 [livz]。leaves是動(dòng)詞leave的第三人稱單數(shù)形式，意思是：作名詞時(shí)意為“許可，同意；休假”；作及物動(dòng)詞時(shí)意為“離開(kāi)；留下；遺忘；委托”；作不及物動(dòng)詞時(shí)意為“離開(kāi)，出發(fā)；留下”。

求解英語(yǔ)問(wèn)題一道,關(guān)于leave的用法

關(guān)于leave的用法：leave sb doing sth使某人一直做某事，doing表狀態(tài)。賓語(yǔ)與賓補(bǔ)之間是邏輯上的主動(dòng)關(guān)系。leave sb to do sth，讓某人干某事，不定式表將來(lái)。不定式與其邏輯主語(yǔ)構(gòu)成主謂關(guān)系。leave sth to be done使某事被干，不定式表將來(lái)。

leave表示“舍棄”時(shí)，有較強(qiáng)的感情色彩，或無(wú)情拋棄，或忍痛割愛(ài)。此時(shí)用作及物動(dòng)詞，接名詞或代詞作賓語(yǔ)，可用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)。leave表示“聽(tīng)任”時(shí)，指干預(yù)者不在場(chǎng)而聽(tīng)任，或極不愿意干預(yù)而放任。此時(shí)常接以帶to的動(dòng)詞不定式充當(dāng)補(bǔ)足語(yǔ)的復(fù)合賓語(yǔ)，即“聽(tīng)任某人做某事”，可用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)。

leave的其他用法：leave+地點(diǎn)：表示離開(kāi)某個(gè)地方，強(qiáng)調(diào)從原來(lái)的地方出發(fā)。例如：He left home at seven oclock.他七點(diǎn)鐘離開(kāi)家。leave+介詞+地點(diǎn)：表示出發(fā)去某個(gè)地方，只表示方向，不涉及到達(dá)與否。例如：They left for Shanghai yesterday.他們昨天動(dòng)身去上海了。

留下的英文

1、留下的英文：remain； stay；keep back；leave over；leave，比較常用的是stay。stay短語(yǔ)：stay away from 遠(yuǎn)離；外出 stay up 熬夜 stay up stay awake 警醒 同義詞辨析（留下，停留）：stay 普通用詞，多指人在某地暫時(shí)逗留。有時(shí)可指較長(zhǎng)時(shí)間的居留。

2、left 是離開(kāi)， 所以 everyone had left 是所有人都離開(kāi)了。可是也有代表剩下的，留下的。例如： nothing left （什么都不剩了）如果是沒(méi)有人留下，應(yīng)該是 no one left， 可是同一個(gè)句子也有人翻譯成沒(méi)有人走， 就看你怎么用。

3、如，i will stay with you，我會(huì)留下來(lái)陪你。i will leave you， 我把某人扔在某處。leave的離開(kāi)和留下，是要從英語(yǔ)思維進(jìn)行理解的（帶語(yǔ)境），而不是從中文理解的離開(kāi)和留下（正反義詞）。學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，切忌用中文的邏輯思考英文，要從單詞的詞源出發(fā)來(lái)理解單詞。