本文目錄一覽：
如何把一般疑問句改成陳述句?
接下來我們再來分析一下陳述句變成一般疑問句的原則，記住口訣“一提，二改，三幫，四問號。”① 一提：如果一個句子中有 be 動詞或者情態動詞，改為一般疑問句。
改成陳述句的方法如下：去掉疑問詞。諸如什么、怎么、呢等疑問詞在疑問句中表達了疑問語氣，在改成陳述句時需要去掉這些疑問詞。例：你今天吃飯了嗎？去掉疑問詞了嗎，調整語序，增加語氣助詞了，可得：你今天已經吃過飯了。調整語序。
一般疑問句改成賓語從句時，先在從句前加上if/whether，然后把它變成陳述句序即可，當然也要注意時態的變化和some/any的變化。如：canyouplayfootball？→idontknowif/whetheryoucanplayfootball.陳述句改成賓語從句時，先在從句前加上that（也可以不加），照抄即可，當然也要注意時態的變化。
陳述句是He went to school。謂語要變成一般過去時）。 疑問句分一般疑問句和特殊疑問句。 陳述句的特點是：主語+謂語動詞+賓語，疑問句的特點是：（疑問詞）+助動詞或系動詞或情態動詞+主語+賓語。 所以互相變化的時候，參考以上的公式來進行。
英文問句改為陳述句,只要注意哪些?
將陳述句變為一般疑問句時，如句中有be動詞時，可直接將它們提至主語前。
當陳述句中有is，am，are的時候，需要把他們提前，其中am要變成are。例如：she is a student. 這樣主語后面是be動詞的陳述句，改為一般疑問句就只用把be動詞提前，改為Is she a student？I am Linda. 把am提前，改為Are you linda？當陳述句中謂語是動詞原形的時候，借助動詞do并提前。
第一家族：含be動詞或情態動詞的句子 秘訣：一調二改三問號 一調：即把句中的be或情態動詞調到主語前；二改：改換主語稱謂，即將句中的主語I\my\mine\we\our\ours等第一人稱分別改為相應的第二人稱you\your\ yours等；三問號：句末的句號改為問號。
將疑問句改為陳述句的例子(語文)
1、疑問句改為陳述句的例子：字典難道不是我們的良師益友嗎？改：字典是我們的良師益友。難道那條街不熱鬧嗎？改：那條街很熱鬧。日常生活中使用的大部分句子都是陳述句。在陳述句中動詞在第二位。第一位可以是主語，也可以是狀語，還可以是賓語。
2、如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？如果我們也能像水滴那樣，就沒有什么事情做不成的。朝這個方向走，不是越走越遠嗎？朝這個方向走，越走越遠。
3、難道這件事我會不知道？這件事我知道。難道我有這么笨嗎？我沒有這么笨。你不覺得這樣做不對嗎？你應該覺得這樣做不對。你怎么能這樣做呢？你不能這樣做。難道我們能浪費時間嗎？我們不能浪費時間。相關信息：日常生活中使用的大部分句子都是陳述句。在陳述句中動詞在第二位。
語文中怎么把疑問句改為陳述句
1、改成陳述句的方法如下：去掉疑問詞。諸如什么、怎么、呢等疑問詞在疑問句中表達了疑問語氣，在改成陳述句時需要去掉這些疑問詞。例：你今天吃飯了嗎？去掉疑問詞了嗎，調整語序，增加語氣助詞了，可得：你今天已經吃過飯了。調整語序。
2、將疑問詞及其后面的部分去掉，改成陳述語序。例如：疑問句：你在干什么？陳述句：你在干什么。 將疑問句改成肯定句或否定句的形式。例如：疑問句：他有沒有來？肯定句：他來了。否定句：他沒來。 將疑問詞替換為“是”或“不是”，并改變語序。
3、疑問句改為陳述句舉例：我們怎能不講道理呢？在改為陳述句時，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號改為句號，所改成的陳述句是：我們不能不講道理。打雷難道不可怕嗎？在改為陳述句時，將“難道不”“嗎”去掉，問號改為句號，所改成的陳述句是：打雷可怕。
4、陳述句是He went to school。謂語要變成一般過去時）。 疑問句分一般疑問句和特殊疑問句。 陳述句的特點是：主語+謂語動詞+賓語，疑問句的特點是：（疑問詞）+助動詞或系動詞或情態動詞+主語+賓語。 所以互相變化的時候，參考以上的公式來進行。
怎樣改陳述句
外公，這難道是您最寶貴的畫嗎？改為陳述句：外公，這是您最寶貴的畫。難道梅花的精神不象征著中華民族的精神嗎？改為陳述句：梅花的精神象征著中華民族的精神。每一個中國人怎么能不愛自己的祖國呢？改為陳述句：每一個中國人都愛自己的祖國。
陳述句可以改寫成以下幾種句型：反問句、疑問句、雙重否定句、被動句、肯定句。反問句：在陳述句中添加疑問詞和問號，將陳述句變為反問句。例如，“這個蘋果很甜”可以改寫為“這個蘋果難道不甜嗎？”。疑問句：在陳述句中...反問句改陳述句方法將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。
老師嚴厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈。”改為陳述句：老師嚴厲地對小敏說，她必須把教室打掃干凈。老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續完成制作。”改為陳述句：老師對王小寧說，老師有事，叫他組織同學們繼續完成制作。媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。
