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我為什么當(dāng)老師觀后感

1. 第一篇：我為什么當(dāng)老師觀后感

通過(guò)五位東莞教育人在異地他鄉(xiāng)的感人故事與心聲，我深刻地感受到了成為一名優(yōu)秀教師的初心與責(zé)任。

2. 2023年第二期觀后感：作為一名幼兒教師，我在崗位上工作了十年，深知這份工作的瑣碎與細(xì)致，卻充滿了意義。

3. 在教師的言談中，我深刻體會(huì)到，教育事業(yè)不僅是創(chuàng)造的過(guò)程，更是追求真實(shí)與健康的成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)“成事”與“ *** ”，在創(chuàng)造中不斷提升自我。

4. 陳老師分享的第十期感悟：因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著；因?yàn)閳?zhí)著，所以樂(lè)此不疲，教師工作雖繁雜辛苦，卻也充滿樂(lè)趣，我將繼續(xù)堅(jiān)守對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。

5. 經(jīng)師”與“人師”的討論，讓我深受鼓舞，深感教育前輩們的智慧與力量。

1. 感言范本：八位東莞一線教育人的故事讓我深受感動(dòng)，教育如云推動(dòng)云，以靈魂喚醒靈魂。

2. 再次堅(jiān)定了成為一名好老師的決心。

3. 注重與學(xué)生的交流，成為他們信賴的朋友。

4. 《我們?yōu)槭裁串?dāng)老師》一書(shū)給我留下了深刻的印象。

1. 在教師的分享中，我深刻感受到教育的創(chuàng)造性與成長(zhǎng)性，以及“成事”與“ *** ”的重要性。

2. 教師職業(yè)的穩(wěn)定性，不受企業(yè)效益、經(jīng)濟(jì)危機(jī)或時(shí)代變遷的影響。

3. 我認(rèn)識(shí)到自身學(xué)識(shí)與品德的不足，通過(guò)努力學(xué)習(xí)與鉆研，提升自己以勝任教師這一職業(yè)。

4. 《我們?yōu)槭裁串?dāng)老師》一書(shū)對(duì)我入行教師行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

5. 第三期“我為什么當(dāng)老師”活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的使命與責(zé)任。

6. 教師是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)，需要具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

1. 通過(guò)第11期“我為什么當(dāng)老師”活動(dòng)，我深刻理解到教育是面向未來(lái)的事業(yè)，教師是先行者和探索者，需要不斷學(xué)習(xí)與掌握教育技能。

2. 教師工作讓我體會(huì)到人生的價(jià)值與意義，感受到了教育的快樂(lè)。

3. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤懇工作，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，我在平凡的崗位上做著不平凡的事業(yè)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的認(rèn)可。

4. 教師工作不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與心理健康，展現(xiàn)了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

影片中教師的關(guān)愛(ài)與育人態(tài)度讓我深受感動(dòng)，他們不僅關(guān)注學(xué)業(yè)，更關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與心理健康，體現(xiàn)了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們以身作則，詮釋了為人師表的真諦。

與學(xué)生的深入交流，成為他們信賴的朋友，是我作為教師的重要職責(zé)。

《我們?yōu)槭裁串?dāng)老師》一書(shū)給我留下了深刻的印象，對(duì)我入行教師行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。