本文目錄一覽:
- 1、在下圖中畫一條直線,使圖形變成兩個三角形。
- 2、畫一條直線使它變成兩個三角形
- 3、怎么用一條直線畫成兩個三角形?
- 4、在圖上畫一條直線使下面的圖形劃為兩個三角形
- 5、小學四年級奧數題:加一條直線,使下面的圖形劃分成為兩個三角形。
- 6、怎樣可以劃一條直線使圖形變為兩個三角形
在下圖中畫一條直線,使圖形變成兩個三角形。
把直線畫粗,解決問題. 故答案為:把直線畫粗解決問題。
因直線沒有寬度,所以可以用較寬的筆畫如圖的一筆,就把五邊形變成為兩個三角形。
-01-05 在圖片上畫一條直線,使下面的圖形劃為兩個三角形。
有上述兩種方法,都是畫很粗的直線。這道題就是這么解的,如果不畫粗線,或者不把這個圖形切開來,是不可能成為兩個三角形的。
從左上角的那個直角開始標記為A,順時針依此標記其他角為B C D E。連接A與C,就好啦。一個直角三角形CDE,一個鈍角三角形ABC。
你好,如果在圖上畫一條跟圖中一樣粗細的直線的話是達不到題目要求的。
畫一條直線使它變成兩個三角形
1、兩種方法 一:用一條非常粗的線,直接分成了兩部分,二:沿著中線的紅線將梯形的那部分折過去,會形成一大一小兩個三角形 具體見圖:圖中的綠色和藍色就是兩個三角形。
2、解解:如圖:一條很粗的直線可以把正方形去掉一個小角后,變成兩個三角形。點評:解答本題的關鍵是打破常態思維,用一條一條很粗的直線作圖。
3、開放性思維:添加一條直線。沒說直線是粗還是細的。添加一條很粗很粗的直線即可。把直線畫粗,解決問題. 故答案為:把直線畫粗解決問題。
4、這里說的一條線不是普通細線,而是很粗的線,等同于一個平面,切割成兩個三角形,如圖所示,紅色粗線。滿意請好評,祝學習進步。
5、一條直線可以劃分成兩個三角形的圖像只能是三角形或四邊形。 如果是三角形,直線只要過一個頂點就可以了;如果是四邊形,該直線需要過兩個相對的頂點。
怎么用一條直線畫成兩個三角形?
1、分析:如下圖:用一條很粗的直線就可以把正方形去掉一個小角后變成兩個三角形,據此解解解:如圖:一條很粗的直線可以把正方形去掉一個小角后,變成兩個三角形。
2、從第1個頂點從中間畫直線到最后1個頂點就可以了笨蛋。
3、可以用粗筆畫一條右上角至左下角的斜直線。可以用斜邊一樣粗的筆把這個五邊形截成兩個三角形。
4、直線是沒有粗細之分的,畫一條能覆蓋那條斜邊的粗粗的直線就可以了。(如果再粗一些,可以使它變成一個三角形,更粗一些的話,還可以把整個圖形變沒了。
在圖上畫一條直線使下面的圖形劃為兩個三角形
即該圖形用ABCDE表示。以DE為寬,垂直DE為橫,作一條直線(很寬的直線),交AB于G,BC于H 恰好分得三角形AEG、HCD 得到結果。
把直線畫粗,解決問題. 故答案為:把直線畫粗解決問題。
知道答主 回答量:1132 采納率:100% 幫助的人:104萬 我也去答題訪問個人頁 關注 展開全部 已贊過 已踩過 你對這個回答的評價是? 評論 收起 其他類似問題2015-01-05 在圖片上畫一條直線,使下面的圖形劃為兩個三角形。
注意:線段AB也就是這個多邊形的上頂邊還往右邊伸出去了一點呢,把伸出去這個小線段的另一個頂點叫做B,那么連接B和D,過點B和D的直線就能和這個多邊形構成兩個三角形了。
從左上角的那個直角開始標記為A,順時針依此標記其他角為B C D E。連接A與C,就好啦。一個直角三角形CDE,一個鈍角三角形ABC。
小學四年級奧數題:加一條直線,使下面的圖形劃分成為兩個三角形。
注意:線段AB也就是這個多邊形的上頂邊還往右邊伸出去了一點呢,把伸出去這個小線段的另一個頂點叫做B,那么連接B和D,過點B和D的直線就能和這個多邊形構成兩個三角形了。
答案一:(惡搞版)這就是所謂的“直線”答案二:(坑爹版 )把原圖片沿所示直線對折,形成下面的“兩個三角形”。
答案:已有5條邊,再畫一條即6條。而兩個三角形共用一邊,最多需要2+2+1(共用)=5條邊。腦筋急轉彎:用較粗的矩形覆蓋多余的點,使剩下的分別為兩個三角形。
怎樣可以劃一條直線使圖形變為兩個三角形
解解:如圖:一條很粗的直線可以把正方形去掉一個小角后,變成兩個三角形。點評:解答本題的關鍵是打破常態思維,用一條一條很粗的直線作圖。
一條直線可以劃分成兩個三角形的圖像只能是三角形或四邊形。 如果是三角形,直線只要過一個頂點就可以了;如果是四邊形,該直線需要過兩個相對的頂點。
可以用粗筆畫一條右上角至左下角的斜直線。可以用斜邊一樣粗的筆把這個五邊形截成兩個三角形。